Fortalecimiento de habilidades sociales con niños en entornos vulnerables: Investigación-acción desde la animación sociocultural

• Autores: María Rosa Estupiñán, Lina Alejandra Amado Usgame
• Localización: Infancias Imágenes, ISSN-e 1657-9089, Vol. 22, Nº. 2 (julio - diciembre), 2023, págs. 139-149
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Strengthening Social Skills with Children in Vulnerable Environments: Action Research from Sociocultural Animation
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• Resumen
  • español

    Frente a la necesidad de promover el uso de herramientas eficaces para favorecer el desarrollo integral de la infancia, la investigación se planteó la pregunta: ¿De qué forma la animación sociocultural permite fortalecer las habilidades sociales en niños con un entorno social de vulnerabilidad? Teniendo en cuenta que el juego y las actividades lúdicas cumplen un papel clave para el proceso de socialización, mediante un programa de animación sociocultural centrado en la investigación-acción, 18 niños participaron en 14 talleres encaminados a gestionar el ocio y fortalecer el desarrollo de habilidades sociales. Teatro, títeres, pintura, danza y recorridos, fueron las actividades privilegiadas que conformaron el programa “Por arte del barrio”, donde desarrollaron contenidos artísticos a fin de reconocerse, socializar y ocupar su tiempo libre fuera del contexto escolar. La animación sociocultural es una estrategia que proporciona el reconocimiento de las problemáticas del entorno y fortalece habilidades que los posicionen como agentes de cambio.

  • English

    Faced with the need to promote the use of effective tools to favor the integral development of childhood, the research raised the question of how sociocultural animation allows strengthening social skills in chil-dren with a vulnerable social environment? Bearing in mind that play and recreational activities play a key role in the socialization process, through a so-ciocultural animation program focused on action research, 18 children participated in 14 workshops aimed at managing leisure and strengthening the de-velopment of skills socials. Theatre, puppets, pain-ting, dance, and tours were the privileged activities that made up the “Por arte del barrio” program whe-re they developed artistic content that allowed them to recognize themselves, socialize and occupy their free time outside the school context. Sociocultural Animation is a strategy that allows the recognition of environmental problems and strengthen skills that position them as agents of change