Este artículo introduce un repaso por algunas distinciones conceptuales que permiten encuadrar los diferentes proyectos y acciones implementadas durante la pandemia de COVID-19 desde Educ.ar S.E., Ministerio de Educación. En el marco de un programa de Educación Remota de Emergencia, se reseñan los propósitos que guiaron el diseño y lanzamiento del portal Seguimos Educando, un proyecto de producción y distribución de materiales educativos en diversos formatos (web, televisión, radio e impresos), así como el desarrollo de la plataforma Juana Manso destinada a ofrecer aulas virtuales a docentes de todos los niveles educativos y a construir un repositorio federal de recursos educativos abiertos.
This article introduces a review of some conceptual distinctions that allow framing the different projects and actions implemented during the COVID-19 pandemic from Educ.ar S.E., Ministry of Education (Argentina). Within the framework of an Emergency Remote Education program, this report outlines the purposes that guided the design and launching of the Seguimos Educando portal, a project for the production and distribution of educational materials in different formats (web, television, radio and print), as well as the development of the Juana Manso platform aimed at offering virtual classrooms to teachers of all educational levels and building a federal repository of open educational resources.
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