Fuentes de aprendizaje en redes sociales de los estudiantes de la carrera contaduría general

• Estivarez Zanabria, Ruber Victor ^[1]
  1. [1] Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca, Bolivia.
• Localización: METANOIA: Revista de Ciencia, Tecnología e Innovación, ISSN-e 2953-6545, ISSN 1390-9282, Vol. 10, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Julio - Diciembre 2024), págs. 16-31
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Sources of learning in social networks for students of the general accounting career
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    El presente artículo tiene el objetivo de analizar el uso de fuentes de información en redes sociales por parte de los estudiantes de la carrera de Contaduría General del ITARFA de la ciudad de Sucre y el efecto que tiene en su aprovechamiento académico. La investigación fue desarrollada con un enfoque cuali-cuantitativo, se utilizó el método descriptivo para los datos cuantitativos y el método deductivo para comprender aspectos particulares de la investigación a fin de deducir hallazgos y conclusiones. Con respecto a los resultados se evidenció que los estudiantes, cuando hacen uso de redes sociales, descuidan sus actividades físicas y también la lectura de libros, también  que la red más frecuentada es la de FACEBOOK y su presencia es extensiva a más de 4 horas diarias, además del contenido de más interes que es el de la  comunicación por mensajería y de contenido multimedia en formato de imágenes y videos, por lo que la exposición de contenido educativo fue en formato de video y videos en vivo en estas plataformas y, además,  que la cantidad de este contenido es mucha , por ello los estudiantes indicaron que su aprovechamiento en el rendimiento académico fue bueno y muy bueno. La conclusión más importante es que las fuentes de información para el aprendizaje en diferentes formatos tienen beneficios favorables muy considerablemente para los estudiantes, si este es usado de manera responsable para su aprovechamiento académico.

  • English

    The objective of this article is to analyze the use of sources of information on social networks by students of the general accounting career of the ITARFA of the city of Sucre and the effect it has on their academic achievements. The research was developed with a qualitative-quantitative approach. The descriptive method for quantitative data and the deductive method were used to understand aspects of the research to deduce findings and conclusions. As a result, a survey with 9 questions, was applied to a population of 52 students in the 2023 administration. Analyzing the results, it was evident that when students use social networks, they neglect their physical activities and the reading of books. Also, the most frequented network is FACEBOOK for more than four hours a day. Besides, the highest interest is communication by messaging and multimedia with video format. So, the presentation of educational content was in live video formats on that platform where the amount of this content is huge, that´s why the students indicated that their use in academic performance was very good. The conclusion of the research is that the sources of information for learning in different formats have lots of benefits for students if used responsible during their academic teaching.