Procesos de paz, procesos formativos horizontales y una mirada decolonial

• Figueroa Galván, Nashyeli ^[2] ; Celis Bandala, Adriana ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Tlaxcala

     Universidad Autónoma de Tlaxcala

     México

     
  2. [2] CEIBAAS Guerrero
• Localización: Emerging Trends in Education, ISSN-e 2594-2840, Vol. 16, Nº. 33, 2024, págs. 13-19
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Peace processes, training processes horizontals and a decolonial look.
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• Resumen
  • español

    Históricamente como sociedad occidentalizada, heteronormada, colonializada, los vínculos humanos se han construido desde una postura individualizante, cosificando las relaciones entre las personas, naturalizando violencias. No obstante, se han generado reflexiones y espacios que buscan fortalecer la toma de conciencia y acción pacíficos, de responsabilidad tanto ética como humana, como son los procesos formativos en las relaciones sociales; esto es, que no sólo implican dinámicas dentro de instituciones educativas, sino que implican la forma en que nos vivimos día a día. Queremos reflexionar y posicionarnos a partir de las posibilidades y herramientas que promueven la construcción de procesos de paz y procesos formativos con una mirada decolonial.

  • English

    Historically as a Westernized, heteronormative, colonialized society, human ties have been built from an individualizing stance, reifying relationships between people, naturalizing violence. However, reflections and spaces have been generated that seek to strengthen peaceful awareness and action, both ethical and human responsibility, such as training processes in social relationships; That is, they not only involve dynamics within educational institutions, but also the way we live every day. We want to reflect and position ourselves based on the possibilities and tools that promote the construction of peace processes and training processes with a decolonial perspective.