Neuroaprendizaje en la educación ecuatoriana y la aplicación del programa Hervat

• Casagallo Lugmaña , Erik Mauricio ^[1] ; Romero Silva, Veronica Elizabeth ^[1] ; Manosalvas Guevara, Ana Consuelo ^[1] ; Analuisa Carrillo , Maritza Mariela ^[1] ; Casagallo Marín , Hendry Paúl ^[1]
  1. [1] Investigador Independiente
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 6, 2024, págs. 2516-2530
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Neurolearning in ecuadorian education and the application of the Hervat program
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    La investigación "Neuroaprendizaje en la Educación: Aplicación del Programa HERVAT" presenta un enfoque innovador para mejorar el aprendizaje escolar a través de la neurociencia. El programa HERVAT se basa en seis componentes clave: Hidratación: La ingesta adecuada de agua es crucial para la atención y la memoria. Equilibrio: El ejercicio físico que promueve el equilibrio beneficia el desarrollo cognitivo y del lenguaje. Respiración: Técnicas de respiración profunda ayudan a reducir el estrés y mejoran las funciones cognitivas. Visión: La estimulación visual favorece la atención y la memoria. Audición: Ejercicios auditivos fortalecen la memoria y la recepción del lenguaje. Tacto Pasivo: La estimulación táctil regular mejora la atención y la percepción espacial. Se enfatiza en la importancia de un ambiente físico adecuado para el aprendizaje, que debe ser ordenado, espacioso y bien iluminado. Además, se destaca que la neurociencia proporciona herramientas para entender mejor el cerebro de los estudiantes y desarrollar estrategias educativas que fomenten la atención y la comprensión de los contenidos, adaptándose a las necesidades de cada edad. El Programa HERVAT busca integrar el conocimiento neurocientífico en la práctica educativa para optimizar el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes.

  • English

    The research "Neurolearning in Education: Application of the HERVAT Program" presents an innovative approach to improve school learning through neuroscience. The HERVAT program is based on six key components: Hydration: Adequate water intake is crucial for attention and memory. Balance: Physical exercise that promotes balance benefits cognitive and language development. Breathing: Deep breathing techniques help reduce stress and improve cognitive functions. Vision: Visual stimulation favors attention and memory. Hearing: Listening exercises strengthen memory and language reception. Passive Touch: Regular tactile stimulation improves attention and spatial perception. It emphasizes the importance of a physical environment suitable for learning, which must be orderly, spacious and well lit. Furthermore, it is highlighted that neuroscience provides tools to better understand students' brains and develop educational strategies that promote attention and understanding of content, adapting to the needs of each age.  The HERVAT Program seeks to integrate neuroscientific knowledge into educational practice to optimize the learning and comprehensive development of students.