Cuando visitamos un Museo con el alumnado de la enseñanza obligatoria hay dos aspectos que no dejan de sorprendernos. Por una parte, la autonomía del alumnado para trabajar y pasarlo bien. Por otra, la falta de conocimiento de un lugar educativo que queda cerca de sus domicilios.
Estas dos anécdotas ocultan dos elementos básicos del aprendizaje: la motivación y la información. Ambas son necesarias para poder aprender de los Museos locales, como quiero mostrar en este artículo.
When we visit a Museum with the students of compulsory education, there are two aspects that never cease to surprise us. On the one hand, the autonomy of the students to work and have fun. On the other, the lack of knowledge of an educational place that is close to their homes. These two anecdotes hide two basic elements of learning: motivation and information. Both are necessary to be able to learn from the local museums, as I want to show in this article.
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