Apuntes sobre una posible agenda de investigación para la didáctica de la física en Latinoamérica
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[1] Universidad de Buenos Aires
Universidad de Buenos Aires
Argentina
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- Localización: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 38, Nº. 1, 2021, págs. 1-15
- Idioma: portugués
- Títulos paralelos:
- Notes on a possible agenda for physics education research in Latin America
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Resumen
- español
En este editorial examino críticamente algunos aspectos salientes del “estado del arte” de la didáctica de la física en nuestro continente. Baso mis reflexiones en revisiones sistemáticas, meta-análisis, estudios epistemológicos, libros para la formación docente, testimonios de investigadores veteranos y documentos de trabajo producidos desde nuestra comunidad académica. Discuto la posibilidad de una agenda para la didáctica de la física “en”, “de” y “para” Latinoamérica.
- English
In this editorial, I critically examine some salient aspects of the “state of the art” of physics education research in our continent. I base my reflections on systematic reviews, meta-analyses, epistemological studies, textbooks for teachers, testimonies of senior researchers and working documents produced in our academic community. I discuss the possibility of an agenda for physics education research “in”, “of” and “for” Latin America.
- español
