Uso de las analíticas del aprendizaje en entornos colaborativos en línea: Seguimiento y evaluación de interacciones comunicativas
- Autores: Juan Pedro Cerro Martínez, Montse Guitert i Catasús, Teresa Romeu Fontanillas
- Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 3, 2016
- Idioma: español
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Resumen
- español
La interacción comunicativa, como factor clave en el proceso de aprendizaje colaborativo en línea, puede ser analizada mediante las analíticas del aprendizaje favoreciendo el seguimiento y evaluación de los equipos de trabajo. Esta investigación presenta una herramienta experimental y su aplicación en el entorno académico, así como la definición de métricas e indicadores sobre el desempeño de cada usuario durante su participación en el desarrollo de debates virtuales y el uso del WhatsApp.
- English
The communicative interaction, as key factor in on-line collaborative learning process, can be analyzed by learning analytics to foster the supervision and assessment of working teams. This research presents an experimental tool and its use on the academic context, also it provide the definitionof metrics and indicators related to the development of each user during their participation in on-line discussions and the use of WhatsApp.
- español
