Las mujeres-músicas de la peña "Chile ríe y canta", una propuesta educativa para visibilizar su participación musical

• Contreras Segovia, Carola ^[1]
  1. [1] Universidad Central de Chile

     Universidad Central de Chile

     Santiago, Chile

     
• Localización: Tercio creciente, ISSN-e 2340-9096, Nº. 27, 2025 (Ejemplar dedicado a: Vivir, narrar: narrar, tal vez soñar.), págs. 183-220
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The women-musicians of the peña "Chile laugh and sing", an educational proposal to make their musical participation visible
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• Resumen
  • español

    El estudio que presentamos a continuación tiene por objetivo “Desarrollar una propuesta educativa desde las mujeres-músicas y colaboradores para visibilizar su participación durante la última década de la Peña Chile Ríe y Canta”, los datos obtenidos a través de entrevistas que posteriormente fueron analizadas a través de matrices hasta llegar a las conclusiones.

     Con la producción dialógica fue posible llegar al primer bosquejo de propuesta, en donde resaltan las Mujeres de la Peña CHRC, la Peña Como dispositivo social y de construcción socio-política, todas estas a través del desarrollo de proyectos relacionados. Al final de este estudio se presenta una propuesta con material pedagógico, algunas fichas para crear biografías de las mujeres-músicas, links de videos de todas ellas y un formato de proyecto para facilitar el acercamiento y visibilizar a las protagonistas en esta parte de nuestra historia.

  • English

    The study that we present below aims to “Develop an educational proposal from women-musicians and collaborators to make visible their participation during the last decade of the Peña Chile Ríe y Canta”, the data obtained through interviews that were subsequently analyzed through matrices until reaching conclusions.

     With the dialogic production it was possible to reach the first outline of the proposal, where the Women of the Peña CHRC stand out, the Peña As a social device and socio-political construction, all of these through the development of related projects. At the end of this study, a proposal is presented with pedagogical material, some files to create biographies of the women-musicians, links to videos of all of them and a project format to facilitate the approach and make visible the protagonists in this part of our history.