El desarrollo del pensamiento lógico de los estudiantes y la filosofía marxista leninista

• Elena Lidia Fonticiella Izquierdo ^[1] ; Claudina Quintero Díaz ^[1]
  1. [1] Universidad de Las Tunas

     Universidad de Las Tunas

     Cuba

     
• Localización: Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS), ISSN-e 2254-7630, Nº. 2, 2018
• Idioma: español
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    En la ponencia se ofrecen reflexiones sobre la necesidad de contribuir al desarrollo del pensamiento lógico de los estudiantes de la carrera Marxismo Leninismo e Historia, desde el proceso de enseñanza aprendizaje de la Filosofía Marxista Leninista. En las valoraciones se revela que en la enseñanza aprendizaje del contenido de naturaleza filosófica, es importante la interrelación dialéctica de lo inductivo deductivo y lo deductivo inductivo, al constituir una vía que refleja niveles de esencialidad de los conocimientos desde la relación de la experiencia vivencial y la abstracción. Se destaca que este proceso favorece la comprensión de su valor para pensar con sentido lógico en la comprensión y aplicación de alternativas de solución a la diversidad de problemas de los diferentes contextos, caracterizados en la actualidad por conflictos que impactan en todas las esferas del desarrollo social.

  • English

    In the report, they offer reflections about the necessity of contributing to the development of the logical thought of the students of the career Marxism Leninism and History, from the process of teaching learning of the Leninist Marxist Philosophy. In the valuations, it is revealed that in the teaching learning of the content of philosophical nature, it is important the deductive dialectical interrelation of the inductive thing and the deductive thing inductive, when constituting a road that reflects levels of esencialities of the knowledge from the relationship of the vivencial experience and the abstraction. He/she stands out that this process favors the understanding of its value to think with logical sense of the understanding and application of alternative from solution to the diversity of problems of the different contexts, characterized now by conflicts that impact in all the spheres of the social development.