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Divertida Mente: uma análise à luz da teoria das emoções

    1. [1] Universidade Estácio de Sá, Brasil
    2. [2] Universidade Fumec, Brasil
  • Localización: Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS), ISSN-e 2254-7630, Nº. 2, 2018
  • Idioma: portugués
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      El presente trabajo propone analizar las emociones del personaje Riley, protagonista de la película Divertida Mente de 2015 (Inside Out) a la luz de la Teoría de las Emociones de Vygosty (2004), de la categorización de las emociones de Damasio (1994, 2000) y de la escala PANAS- , de Watson y Clark (1994). En cuanto al procedimiento metodológico se utilizó la conjugación de las teorías desarrolladas en el referencial teórico con cinco escenas de la película que fueron elegidas para relatar las cinco emociones presentadas en la historia - Alegría, Tristeza, Miedo, Rabia y Nojo. La investigación concluye que las emociones se forman en la confluencia de las experiencias del yo con el otro siendo influenciadas por el contexto social e histórico en que el individuo está inserto.

    • English

      The present work proposes to analyze the emotions of the character Riley, protagonist of the Disney movie Inside Out, 2015 in the light of Vygosty's Theory of Emotions (2004), the categorization of Damásio's emotions (1994, 2000) and PANAS-x, scale by Watson and Clark (1994). As for the methodological procedure, it was used the combination of theories developed in the theoretical framework with five scenes of the film that were chosen to report the five emotions presented in the story - Joy, Sadness, Fear, Anger and Disgust. The research concludes that the emotions are formed at the confluence of the experiences of the self with the other being influenced by the social and historical context in which the individual is inserted.

    • português

      O presente trabalho propõe analisar as emoções da personagem Riley, protagonista do filme Divertida Mente de 2015 (Inside Out) à luz da Teoria das Emoções de Vygosty (2004), da categorização das emoções de Damásio (1994; 2000) e da escala PANAS-x, de Watson e Clark (1994). Quanto ao procedimento metodológico foi utilizada a conjugação das teorias desenvolvidas no referencial teórico com cinco cenas do filme que foram escolhidas para relatar as cinco emoções apresentadas na história - Alegria, Tristeza, Medo, Raiva e Nojo. A pesquisa conclui que as emoções são formadas na confluência das experiências do eu com o outro sendo influenciadas pelo contexto social e histórico em que o indivíduo está inserido.


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