Branding personal y marketing en la ciencia: una revisión para impulsar el emprendimiento científico

• Aguilar Cruz, Pedro Daniel ^[1]
  1. [1] Universidad de Guadalajara

     Universidad de Guadalajara

     México

     
• Localización: Redmarka: revista académica de marketing aplicado, ISSN-e 1852-2300, Vol. 28, n. 2 (El marketing para la ciencia), 2024, págs. 22-39
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Personal branding and marketing in science: promoting scientific entrepreneurship
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• Resumen
  • español

    Este artículo examina el impacto del branding personal y el marketing en la ciencia, abordando la necesidad de que los científicos se comuniquen eficazmente en un entorno cada vez más competitivo y accesible. Se emplea una metodología de revisión sistemática de literatura para analizar las estrategias, herramientas y componentes clave del branding personal en el ámbito científico. Los resultados destacan la importancia de la autenticidad y la coherencia en la construcción de una marca personal, así como el papel fundamental de las redes sociales en la visibilidad del trabajo científico. Se concluye que una comunicación efectiva y responsable no solo potencia las carreras de los investigadores, sino que también mejora la percepción pública de la ciencia y contribuye a la alfabetización científica en la sociedad.

  • English

    This article examines the impact of personal branding and marketing in science, addressing the need for scientists to communicate effectively in an increasingly competitive and accessible environment. A systematic literature review methodology is employed to analyze key strategies, tools, and components of personal branding in the scientific field. Results highlight the importance of authenticity and consistency in building a personal brand, as well as the crucial role of social media in enhancing the visibility of scientific work. It concludes that effective and responsible communication not only boosts researchers' careers but also improves public perception of science and contributes to scientific literacy in society.