Analysis of learning strategies for subjects of the generic structure of the industrial engineering degree, in a higher education institution in Villahermosa Tabasco

• Juana María Morejón-Sánchez ^[1] ; Zinath Javier-Gerónimo ^[1] ; José Luis Sierra-Morejón ^[1] ; Marco Antonio Abid Becerra ^[1]
  1. [1] Tecnológico Nacional de México

     Tecnológico Nacional de México

     México

     
• Localización: Revista de Docencia e Investigación Educativa: Journal of Teaching and Educational Research, ISSN 2444-4952, Vol. 10, Nº. 25, 2024, págs. 1-7
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Análisis de estrategias de aprendizaje para asignaturas de la estructura genérica de la licenciatura de ingeniería industrial, en una institución de educación superior en Villahermosa Tabasco
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• Resumen
  • español

    El objetivo de esté proyecto, es analizar las estrategias de aprendizaje, que utilizan actualmente los profesores en las asignaturas de la estructura genérica de, de la Carrera de Ingeniería Industrial, en una Institución de Educación Superior en Villahermosa Tabasco.Se realiza un diagnóstico, diseñando un instrumento a través de un Cuestionario, utilizando la escala de Likert. El instrumento será aplicado a los Profesores que imparten las asignaturas en la Estructura básica. Se tiene una población de 41 profesore en Ingeniería Industrial, de los cuales se tienen 25 que son de la Estructura básica, enfocándonos para este estudio, en la Asignatura de Gestión de los Sistemas de Calidad de las que son 3 grupos. En seguida se analizará la información. De los resultados obtenidos se diseñará una propuesta de nuevas estrategias de Aprendizaje que será de gran contribución, para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje de Ingeniería Industrial y la Institución.

  • English

    The objective of this project is to analyze the learning strategies currently used by teachers in spatiality subjects, of the Industrial Engineering Degree, in a Higher Education Institution in Villahermosa Tabasco. A diagnosis will be made, designing an instrument through a Questionnaire, using the Likert scale. The instrument will be applied to Teachers who teach subjects in the Basic Structure.

    There is a population of 41 teachers in Industrial Engineering, of which there are 25 who are from the Basic Structure, focusing for this study on the Subject of Quality Systems Management of which there are 3 groups. The information will be analyzed immediately. From the results obtained, a proposal for new Learning strategies will be designed that will be of great contribution to improve the teachinglearning process of Industrial Engineering and the Institution.