Dibujo libre en la caracterización del impacto psicológico de la COVID-19 en niños y adolescentes cubanos

• Frómeta-Domínguez, Elizabeth ^[1] ; Maynard-Bermúdez, Gladys Ivette ^[1] ; Acosta-Sardina, Javier ^[1] ; Gainza-Lores, Yovanis ^[1] ; Soto-Martínez, Jeysi ^[1]
  1. [1] Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo
• Localización: Gaceta Médica Estudiantil, ISSN-e 2708-5546, Vol. 2, Nº. 2, 2021
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Free drawing in the characterization of the psychological impact of COVID-19 on Cuban children and adolescents
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• Resumen
  • español

    Introducción: la COVID-19 constituye una enfermedad emergente que por su complejidad sanitaria ha generado significativas modificaciones en el funcionamiento psicológico y social. Como consecuencia de las medidas tomadas para su contención y por las características propias de las etapas del desarrollo ontogenético, los niños y jóvenes han sido uno de los grupos más vulnerables. Objetivo: caracterizar el impacto psicológico que la COVID-19 ha generado en un grupo de niños y adolescentes cubanos. Método: se realizó un estudio descriptivo de corte transversal con metodología cualicuantitativa en el período de mayo a septiembre de 2020. El universo estuvo constituido por los dibujos recibidos en el concurso de creación artística “La COVID-19  en  nuestras  vidas”,  con  la  técnica de muestreo intencionado se escogieron 31 dibujos enviados por niños y/o adolescentes cubanos. Se empleó la técnica proyectiva “Dibujo libre”, para el análisis de contenido se emplearon los indicadores: contenido, estructura, uso del color, ejecución de la figura humana, representación del nuevo coronavirus y de las medidas de prevención, del aislamiento social y el reflejo de la actividad del personal sanitario. Resultados: se evidenció la presencia de ansiedad, inseguridad, irritabilidad, se reconoce la importancia de cumplir con las medidas preventivas ante el COVID-19, la pertinencia de las acciones de la salud pública cubana y el lugar primordial que ocupa la familia en esta etapa. Se constató la ponderación de los valores unidad y solidaridad. Conclusiones: la COVID-19 ha tenido un impacto psicológico negativo en los niños y adolescentes estudiados, con predominio de alteraciones emocionales.

  • English

    Introduction: COVID-19 constitutes an emerging disease that due to its health complexity has generated significant changes in psychological and social functioning. As a consequence of the measures taken for its containment and due to the characteristics of the ontogenetic development stages, children and young people have been one of the most vulnerable groups. Objective: to characterize the psychological impact that COVID-19 has generated in a group of Cuban children and adolescents. Method: a descriptive cross-sectional study was carried out with qualitative-quantitative methodology in the period from May to September 2020. The universe was made up of the drawings received in the artistic creation contest "The COVID-19 in our lives", with the technique From intentional sampling, 31 drawings sent by Cuban children and/or adolescents were chosen. The projective technique "Free drawing" was used, for the content analysis the indicators were used: content, structure, use of color, execution of the human figure, representation of the new coronavirus and prevention measures, social isolation and reflection of the activity of health personnel. Results: the presence of anxiety, insecurity, irritability was evidenced, the importance of complying with preventive measures against COVID-19 is recognized, the relevance of Cuban public health actions and the essential place that the family occupies in this stage. The weighting of the values ​​unity and solidarity was verified. Conclusions: COVID-19 has had a negative psychological impact on the children and adolescents studied, with a predominance of emotional disturbances.