Educación administrativa y financiera en educación básica secundaria: una revisión sistemática de literatura 2016–2023

• Suarez Villaizon, Wilmar Yesid ^[1] ; Forero Londoño, Oscar Fernando ^[1]
  1. [1] Universidad Antonio Nariño

     Universidad Antonio Nariño

     Colombia

     
• Localización: Boletín el Conuco, ISSN-e 2619-614X, Vol. 6, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: January-June), pág. 2
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Administrative and financial education in basic secondary education: a review literature systematics 2016–2023
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    Este estudio examina el papel de la educación en administración y finanzas en la educación básica secundaria, enfocán- dose en cómo fomentar el emprendimiento y la innovación desde etapas tempranas. La administración de empresas es fundamental en la creación de nuevos negocios y el fortalecimiento de la economía, habilidades que pueden cultivar- se desde el colegio, guiando a estudiantes a iniciar estudios técnicos. Muchos jóvenes desconocen las opciones de formación técnica laboral y profesional disponibles tras finalizar noveno grado. La investigación emplea una revisión sistemática de literatura para analizar los aportes teóricos sobre educación administrativa en secundaria. La búsqueda en bases de datos (Dialnet, Redalyc, Scielo) arrojó 78 documentos iniciales, de los cuales 39 destacaron por sus aportes en título y resumen, y 17 cumplieron plenamente con los criterios de inclusión y exclusión definidos bajo la metodología PRISMA. Los resultados de la revisión destacan dos puntos: primero, la importancia de identificar y profundizar en documentos que abordan la educación administrativa y financiera en jóvenes, considerando la educación técnica en secundaria. Segundo, se subraya la relevancia de promover temas financieros y de ahorro en edades tempranas, proporcionando a los estudiantes conocimientos previos en economía y trabajo, que son fundamentales para su desarrollo financiero futuro.

  • English

    This study explores the role of administrative and financial education in secondary education, focusing on how it fosters entrepreneurship and innovation from an early stage. Business adminis- tration is fundamental to creating new businesses and strengthening the economy skills that can be cultivated during school, guiding students to begin technical studies. Many young people are unaware of the options for technical and professional training available after completing the ninth grade. The research uses a systematic literature review to analyze theoretical contributions on administrative education in secondary school. The initial search in databases (Dialnet, Redalyc, Scielo) produced 78 documents, of which 39 were identified for significant contributions in ti- tles and abstracts, and 17 fully met the inclusion and exclusion criteria defined under the PRISMA methodology. The review results highlight two main points: first, the importance of identifying and examining documents that address adminis- trative and financial education among young people, considering technical education in secondary school. Second, it emphasizes the value of introducing financial and savings concepts at a young age, equipping students with foundational knowl- edge in economics and work, which is essential for their future financial development.