Importance of the conceptualization of curve fitting in the determination of the elastic constant of a spring

• Moya Castillo, Galo Fernando ^[2] ; Acosta Chávez, Tannia Gabriela ^[2] ; Yance Tutiven, Cleitton Alfredo ^[1] ; Córdova López, Axel Jefferson ^[1]
  1. [1] Universidad de Guayaquil

     Universidad de Guayaquil

     Guayaquil, Ecuador

     
  2. [2] Agrarian University of Ecuador
• Localización: Centrosur, ISSN-e 2706-6800, Vol. 1, Nº. 23, 2024 (Ejemplar dedicado a: October - December), págs. 4-4
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Importancia de la conceptualización del ajuste de curvas en la determinación de la constante de elasticidad de un resorte
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• Resumen
  • español

    El propósito de este estudio se enfoca en demostrar una relación entre el ajuste de curvas y el cálculo de la constante de un resorte. Para alcanzar este objetivo, se llevó a cabo una evaluación que involucró a 57 estudiantes matriculados en el quinto semestre de la carrera de Pedagogía en Matemática y Física en la Universidad de Guayaquil; esta evaluación consistió en un cuestionario dividido en dos partes equitativas, un 50% abarcó preguntas acerca del ajuste de curvas; mientras que la otra se centró en el cálculo de la constante de elasticidad de un resorte. Para cuantificar su relación, se empleó el coeficiente de correlación de Pearson, los resultados de este análisis reflejaron un coeficiente de 0.454, indicando una relación moderada entre las variables de estudio. Entonces, la mejora de estos conocimientos no solo contribuye a la calidad de la enseñanza, sino que también incide positivamente en el proceso de aprendizaje en los campos de la física y estadística.

  • English

    The purpose of this study focuses on demonstrating a relationship between curve fitting and the calculation of the constant of a spring. To achieve this objective, an evaluation was carried out involving 57 students enrolled in the fifth semester of the Pedagogy in Mathematics and Physics course at the University of Guayaquil; this evaluation consisted of a questionnaire divided into two equal parts, 50% of which included questions about curve fitting, while the other part focused on the calculation of the spring constant of elasticity of a spring. To quantify their relationship, Pearson's correlation coefficient was used, the results of this analysis reflected a coefficient of 0.454, indicating a moderate relationship between the study variables. Thus, the improvement of this knowledge not only contributes to the quality of teaching, but also has a positive impact