La retórica en una nuez: el “Villancico VII” de sor Juana

• Autores: Gerardo Ramírez Vidal
• Localización: Nova tellus: Anuario del Centro de Estudios Clásicos, ISSN-e 2683-1759, ISSN 0185-3058, Vol. 42, Nº 2, 2024, págs. 95-110
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Rhetoric in a Nut: Sor Juana’s “Villancico VII”
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    En la época de sor Juana Inés de la Cruz, la retórica formaba parte del currículum escolar en la escuela media y superior. Sor Juana siguió de manera autodidacta las materias del currículum y se formó en esa disciplina, según afirma en su Respuesta a sor Filotea de la Cruz. La obra de sor Juana tiene como trasfondo los conocimientos y la aplicación de la retórica. Algunas obras, como la Respuesta, tienen manifiestamente un propósito retórico, pero sólo en el “Villancico VII” encontramos una de las mayores alabanzas que se han hecho a la retórica no sólo al hacer de la Virgen María, considerada únicamente inferior a la Santa Trinidad, la maestra por excelencia, sino al representarla como la propia encarnación de la retórica. La interpretación de esta pieza muestra que la autora concebía a la retórica como una disciplina práctica y creativa, más que teórica y especulativa. Tiene como orientación el orden del discurso y no las hoy llamadas operaciones retóricas. En este trabajo, subrayo la importancia de la retórica en el “Villancico VII” y me refiero a algunas características de ese género literario; por último, hago una descripción de las partes de esa composición, presentando en el transcurso una hipótesis sobre las fuentes de donde sor Juana obtuvo sus concepciones acerca de la retórica.

  • English

    In the time of Sor Juana Inés de la Cruz, rhetoric was part of the school curriculum in middle and high school. Sor Juana self-taught the subjects of the curriculum and she educate herself in that discipline, according to what she states in her Respuesta a sor Filotea de la Cruz. Sor Juana’s work has as background the knowledge and application of rhetoric. Some works, such as the Respuesta, clearly have a rhetorical purpose, but only in “Villancico VII” do we find one of the greatest praises that have been made to rhetoric, not only when portraying the Virgin Mary, considered only inferior to the Holy Trinidad, the teacher par excellence, but by representing her as the very embodiment of rhetoric. The interpretation of this piece shows that the author conceived rhetoric as a practical and creative discipline, rather than theoretical and speculative one. Its orientation is the order of discourse and not what is now called rhetorical operations. In this paper, in addition to underlining the importance of rhetoric in “Villancico VII”, I refer to some characteristics of that literary genre; finally, I make a description of the parts of that composition, presenting in the course a hypothesis about the sources from which Sor Juana obtained her conceptions about rhetoric.