El trencadís de la paraula: reescriptures i intermedialitat en la literatura contemporània i actual

• López-Pampló, Gonçal ^[1] ; López Vilar, Marta ^[2] ; Peris Llorca, Jesús ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
  2. [2] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Quaderns de filologia. Estudis literaris, ISSN 1135-4178, Nº 29, 2024 (Ejemplar dedicado a: El trencadís de la paraula. Reescriptures i intermedialitat en la literatura contemporània i actual), págs. 9-17
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • El mosaico de la palabra: reescrituras e intermedialidad en la literatura contemporánea y actual
  • A mosaic of words: rewritings and intermediality in 20th and 21st centuries literature
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Este volumen de Quaderns de Filologia. Estudis Literaris  pretende dar cuenta de la importancia que tiene el estudio de las prácticas de reescritura que caracterizan la literatura contemporánea y actual, con un énfasis especial en las posibilidades analíticas proporcionadas por conceptos como por ejemplo la hipertextualidad o la intermedialidad. Con referentes varios (desde la tradición bíblica a creaciones muy recientes), se analizan sobre todo obras de los siglos XX y XXI, incluyendo piezas teatrales y propuestas de literatura infantil.

  • català

    Aquest volum de Quaderns de Filologia. Estudis Literaris pretén donar compte de la importància que té l’estudi de les pràctiques de reescriptura que caracteritzen la literatura contemporània i actual, amb un èmfasi especial en les possibilitats analítiques proporcionades per conceptes com ara la hipertextualitat o la intermedialitat. Amb referents diversos (des de la tradició bíblica a creacions molt recents), s’analitzen sobretot obres dels segles XX i XXI, incloent-hi peces teatrals i propostes de literatura infantil.

  • English

    This issue of Quaderns de Filologia. Estudis Literaris aims to point out the importance of the study of rewriting practices that characterise contemporary and nowadays literature, with a special emphasis on the analytical possibilities provided by concepts such as hypertextuality or intermediality. With different sources (from the biblical tradition to very recent creations), the works here analysed belong to the 20th and 21st centuries, including theatre plays and children’s literature.