The effectiveness of the use of google tools in the management of research processes in the faculty of education sciences

• Brenda Karen Salas Mendizabal ^[1] ; Natali Kennet Paca Vallejo ^[1] ; Percy Samuel Yabar Miranda ^[1] ; Heber Nehemias Chui Betancur ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional del Altiplano

     Universidad Nacional del Altiplano

     Puno, Perú

     
• Localización: Journal of Law and Sustainable Development, ISSN-e 2317-4056, ISSN 2764-4170, Vol. 12, Nº. 4, 2024
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • La efectividad del uso de las herramientas de google en la gestión de procesos de investigación en la facultad de ciencias de la educación
  • A eficácia do uso das ferramentas do google no gerenciamento dos processos de pesquisa na faculdade de ciências da educação
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Objetivo: El estudio tuvo como propósito evaluar la efectividad del uso de las herramientas de Google implementadas en la plataforma PIUSE para la gestión de procesos de investigación en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. Método: Esta investigación tuvo un diseño cuasi experimental, realizado con 125 docentes que participaron como jurados y/o asesores del programa de segunda especialidad de la Facultad, cuya edad promedio fue de 46.86±7.87 años. En este estudio se aplicaron tres instrumentos: cuestionario de efectividad para la revisión de proyectos e informes de investigación α=0,967; cuestionario de efectividad para la aprobación de proyectos e informes de investigación α=0,894 y el cuestionario de efectividad para la sustentación de proyectos e informes de investigación α=0,882. Se empleó la prueba de rangos con signo de Wilcoxon, para comparar dos muestras relacionadas, antes y después de la implementación de la plataforma PIUSE con nivel de significancia (p>0.05)., con el software IBM SPSS v.25. Resultados: La plataforma PIUSE, construida con las herramientas de Google, influyó significativamente en la eficiencia de revisión y aprobación del proyecto e informe de investigación (Z=-9,729; p<0.001), en la mejora de la revisión del intercambio de información (Z=-9,702; p<0.001), y la edición y corrección en la revisión del proyecto e informe de investigación (Z=-9,766; p<0.001).Conclusiones: las herramientas de Google permitieron gestionar eficientemente los procesos de investigación en la Facultad de Ciencias de la Educación

  • English

    Objective:The study aimed to assess the effectiveness of Google tools implemented in the PIUSE platform for managing research processes in the Faculty of Education Sciences at the Universidad Nacional del Altiplano de Puno. The average age of the participants was 46.86±7.87 years. Method:The research followed a quasi-experimental design and involved 125 teachers who served as jurors and/or advisors for the second specialty program at the Faculty. This study employed three instruments: an effectiveness questionnaire for reviewing research projects and reports (α=0.967), an effectiveness questionnaire for approving research projects and reports (α=0.894), and an effectiveness questionnaire for substantiating research projects and reports (α=0.882). The Wilcoxon signed-rank test was utilized to compare two related samples, before and after the implementation of the PIUSE platform, with a significance level of p>0.05, using IBM SPSS v.25 software. The results:The PIUSE platform, which was built using Google tools, had a significant impact on the efficiency of project and research report review and approval (Z=-9.729; p<0.001), information sharing during review (Z=-9.702; p<0.001), and editing and proofreading during project and research report review (Z=-9.766; p<0.001).Conclusions:The use of Google tools facilitated the efficient management of research processes in the Faculty of Education Sciences

  • português

    Objetivo:O objetivo do estudo foi avaliar a eficácia do uso das ferramentas do Google implementadas na plataforma PIUSE para o gerenciamento dos processos de pesquisa na Faculdade de Ciências da Educação da Universidade Nacional do Altiplano de Puno. Método:Esta pesquisa teve um desenho quase experimental, realizada com 125 professores que participaram como jurados e/ou orientadores do segundo programa de especialização da faculdade, cuja idade média foi de 46,86±7,87 anos. Três instrumentos foram aplicados neste estudo: questionário de eficácia para a revisão de projetos e relatórios de pesquisa α=0,967; questionário de eficácia para a aprovação de projetos e relatórios de pesquisa α=0,894 e questionário de eficácia para o apoio a projetos e relatórios de pesquisa α=0,882. O teste Wilcoxon signed-rank foi usado para comparar duas amostras relacionadas, antes e depois da implementação da plataforma PIUSE com nível de significância (p>0,05), com o software IBM SPSS v.25. Resultados:A plataforma PIUSE, construída com as ferramentas do Google, influenciou significativamente a eficiência da revisão e aprovação do projeto e do relatório de pesquisa (Z=-9,729; p<0,001), a melhoria da revisão do compartilhamento de informações (Z=-9,702; p<0,001) e a edição e revisão na revisão do projeto e do relatório de pesquisa (Z=-9,766; p<0,001).Conclusões:As ferramentas do Google permitiram o gerenciamento eficiente dos processos de pesquisa na Faculdade de Ciências da Educação