Three-brain methodology: the way to achieve the Ecuadorian high school graduate's exit profile

• Soto Grau, Grisel de la Concepción ^[1]
  1. [1] Edwards Deming Corporate Institute of Technology
• Localización: Centro Sur, ISSN-e 2600-5743, Vol. 7, Nº. 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Julio - Septiembre), págs. 1-12
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Metodología tricerebral: camino para lograr el perfil de salida del bachiller ecuatoriano
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• Resumen
  • español

    Este artículo presenta la metodología de los tres cerebros propuesta por Waldemar De Gregori como vía para obtener el perfil de salida del bachiller ecuatoriano y, en consecuencia, el acceso a la educación superior y una mejor preparación para la vida. Se realiza una revisión bibliográfica de proyectos que aplican dicha metodología, en diferentes instituciones educativas, con la finalidad de fomentar el desarrollo de capacidades como liderazgo, trabajo en equipo, investigación científica e innovación, entre otras.  Esta investigación, con enfoque cualitativo, sugiere la renovación de las estrategias metodológicas tradicionales por una metodología que permite el desarrollo holístico del estudiante y que potencie los valores del perfil de salida del bachiller ecuatoriano.

  • English

    This article presents the three brains methodology proposed by Waldemar De Gregori as a way to obtain the exit profile of the Ecuadorian high school graduate and, consequently, access to higher education and a better preparation for life. A bibliographic review of projects that apply this methodology in different educational institutions is carried out in order to promote the development of skills such as leadership, teamwork, scientific research and innovation, among others.  This research, with a qualitative approach, suggests the renewal of traditional methodological strategies for a methodology that allows the holistic development of the student and that enhances the values of the Ecuadorian high school graduate's exit profile.