Colaboración y participación transfronteriza: Visiones desde las Infancias y Juventudes en España, Andorra y Francia

• Valencia-Galvez, Lorena ^[1] ; Buenaventura-Rubio, María Antonia ^[1]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: epsir: European Public & Social Innovation Review, ISSN-e 2529-9824, Nº. 9, 21, 2024 (Ejemplar dedicado a: Innovando en valores del relato cultural y social)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Cross-border collaboration and participation: Views from Children and Youth in Spain, Andorra and France
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    Introducción: La colaboración transfronteriza es esencial para enfrentar desafíos sociales y económicos compartidos. Este estudio analiza un proyecto transfronterizo llamado “Programa Transfronterizo de Participación de las Personas”, que busca empoderar a individuos y abordar necesidades locales mediante la colaboración entre España, Francia y Andorra. Metodología: Se utilizó una metodología cualitativa que incluyó 58 entrevistas en profundidad, 8 grupos focales, observación participante y análisis de documentos, capturando perspectivas de jóvenes, activistas, profesionales y directivos. Resultados: Los resultados subrayan la importancia de incorporar voces jóvenes en la configuración y evaluación de iniciativas. También se destacan los desafíos y oportunidades de la colaboración transfronteriza y el impacto de las diferencias culturales en la implementación de estas iniciativas. Discusión: La colaboración internacional es clave para el intercambio de conocimientos, desarrollo de capacidades y asistencia técnica. Es fundamental comprender las complejidades culturales para una colaboración efectiva. Conclusiones: El proyecto no solo aborda necesidades locales, sino que también empodera a las personas, fomentando un sentido de comunidad transfronteriza.

  • English

    Introduction: Cross-border collaboration is essential to address shared social and economic challenges. This study analyses a cross-border project called “Programa Transfronterizo de Participación de las Personas”, which seeks to empower individuals and address local needs through collaboration between Spain, France and Andorra. Methodology: A qualitative methodology was used, including 58 in-depth interviews, 8 focus groups, participant observation and document analysis, capturing perspectives from young people, activists, practitioners and managers. Results: The findings highlight the importance of incorporating youth voices in shaping and evaluating initiatives. They also highlight the challenges and opportunities of cross-border collaboration and the impact of cultural differences on the implementation of these initiatives. Discussion: International collaboration is key to knowledge sharing, capacity building and technical assistance. Understanding cultural complexities is critical for effective collaboration. Conclusions: The project not only addresses local needs, but also empowers people, fostering a sense of cross-border community.