Cognición y usos figurados del lenguaje en el discurso jurídico: una propuesta de análisis de la sentencia del juicio por la Tragedia de Once

• Llull, Gabriela Magdalena ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Valencia

     Universidad Politécnica de Valencia

     Valencia, España

     
• Localización: Bridging Cultures, ISSN-e 2525-1791, Nº. 9, 2024, págs. 36-132
• Idioma: español
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    Los Modelos Cognitivos Idealizados (MCI) son estructuras cognitivas básicas que permiten organizar el conocimiento y pueden clasificarse en modelos proposicionales o marcos, esquemas de imágenes, metáforas y metonimias. Las operaciones cognitivas son mecanismos mentales cuyo objetivo es contribuir a los procesos inferenciales necesarios para obtener una representación semántica completa de una expresión lingüística u otro recurso simbólico. Dentro de este marco teórico, analizamos una amplia muestra de usos figurados del lenguaje presentes en los considerandos de la sentencia del juicio por la Tragedia de Once (Buenos Aires, Argentina, 22/02/2012).  Consideramos que los modelos cognitivos constituyen la base sobre la que trabajan las operaciones cognitivas para lograr una correcta recepción del texto por parte de los destinatarios, entendiéndose por “correcta recepción” una asimilación de toda (o, al menos, una buena parte) de su riqueza expresiva y conceptual.

  • English

    Idealised Cognitive Models (ICMs) are basic cognitive structures that allow us to organise knowledge and can be classified into propositional models or frames, image schemas, metaphors and metonymies. Cognitive operations are mental mechanisms that contribute to the inferential processes that are necessary to build a complete semantic representation of a linguistic expression or other symbolic resources. Within this theoretical framework, we analyse a wide sample of figurative uses of language present in the judgment delivered in case concerning the Once Tragedy (Buenos Aires, Argentina, 22 February 2012).  We consider cognitive models to be the basis on which cognitive operations work to achieve a correct reception of the text by the addressees, a "correct reception" being an assimilation of all (or, at least, a significant part) of its expressive and conceptual richness.