La gestión del Jefe de Departamento docente universitario en la Formación académica posgraduada

• Ángela Lilia Rodríguez Maden ^[1] ; Bárbara Lidia Doce Castillo ^[1]
  1. [1] Universidad de Holguín

     Universidad de Holguín

     Cuba

     
• Localización: Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 15, Nº. 4, 2024, págs. 174-198
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The management of the Head of the university teaching department in postgraduate training
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• Resumen
  • español

    La investigación es un proceso central en la universidad, que está orientada a ampliar los conocimientos teóricos y a dar solución a los problemas prácticos. En el presente trabajo como parte de los resultados de la línea de investigación: La dirección de la actividad educacional en las diferentes estructuras de la universidad de Holguín, la autora realizó un análisis diagnóstico de la gestión del Jefe de Departamento Universitario en la Formación académica posgraduada, en el que se evidenciaron un grupo de insuficiencias con relación a la concepción de la gestión como proceso, caracterizado por una insuficiente visión del carácter integral y sistemático de la formación académica como manifestación de la actividad científica en la estructura del Departamento docente universitario. Durante el desarrollo del trabajo de campo, se emplearon de manera combinada, métodos y diversas técnicas para la recogida de datos entre los que se señalan del nivel teórico. El análisis-síntesis, la inducción-deducción y del empírico: la entrevista grupal, una encuesta, el cuestionario de autodiagnóstico, el análisis de documentos y la observación. Como solución a la problemática de referenciase propuso realizar un diagnóstico de la gestión del Jefe de Departamento docente en la formación académica posgraduada de los docentes, el que describe el procedimiento de trabajo a desarrollar en esta estructura.

  • English

    Research is a major process at the university oriented towards theoretical knowledge and solving practical problems. The present work derives from the research line: Direction of the Educational activity at the different structures from the University of Holguin. The authors analyzed the performance of the head of the university teaching department in postgraduate training. A group of insufficiencies was evidenced regarding the conception of management as a process, which was characterized by a lack of comprehensive and systematic vision of the academic training as the scientific activity within the structure of the university teaching department. Along with the fieldwork, different methods and diverse techniques were combined to gather the information. Theoretical and empirical methods were used like analysis-synthesis, induction-deduction, modeling. Also, the group interview, survey, self-diagnosis questionnaire, documents review, and observation. A work handbook to favor the head of the teaching department ́s management was proposed along with the teachers’ postgraduate training. It describes the working procedure to develop in this structure. The proposal was set within the Project: The Scientific Activity and its Role in the Teaching Professionals Training from the University of Holguin.