Las mujeres en el aula de música. Actividades para desarrollar en el aula

• Autores: Claudia Dobon Chic
• Localización: Popular Music Research Today: revista online de divulgación musicológica, ISSN-e 2659-6482, Vol. 5, 2023, págs. 95-106
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Women in the music classroom. Activities to develop in the classroom
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    Actualmente la desigualdad de género es una realidad que afecta de manera directa al mundo de la música. La presencia de mujeres en los diferentes ámbitos musicales como las orquestas, la composición o la dirección es minoritaria. A pesar de que  el porcentaje de mujeres va aumentando con el paso del tiempo, es fundamental seguir trabajando en la visibilización y empoderamiento para alcanzar la igualdad. Por esta razón, los objetivos de este artículo son resaltar la presencia de las mujeres relacionadas con la música y concienciar al alumnado de la desigualdad que siguen sufriendo las mujeres a día de hoy. Para ello, hemos diseñado tres actividades puntuales. Concluimos que la educación es una  herramienta fundamental en el progreso hacia la igualdad de género, para conseguir un nivel de concienciación elevado entre el alumnado.

  • English

    Currently, gender inequality is a reality that directly affects the world of music. The presence of women in different musical fields such as orchestras, composition or conducting is a minority. Although the percentage of women is increasing over  time, it is essential to continue working on visibility and empowerment to achieve equality.For this reason, the objectives of this work are to highlight the presence of women related to music and to make students aware of the inequality that women still suffer today. To this end, we have designed three specific activitie. We conclude that education is a fundamental  tool in the progress towards gender equality, to achieve a high level of awareness among students.