Musicoterapia y autismo: apuntes para su comprensión en clave didáctica

• Autores: Miguel Rabal Millán
• Localización: Popular Music Research Today: revista online de divulgación musicológica, ISSN-e 2659-6482, Vol. 5, 2023, págs. 155-166
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Music Therapy and Autism: Notes for Undestanding in a Didactic Key
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    El siguiente artículo pretende visualizar la musicoterapia y alguna de sus claves didácticas para optimizar el aprendizaje significativo de discentes con Necesidades Educativas Especiales, más concretamente, en alumnado con autismo. Abordaremos el concepto de musicoterapia y sus modelos más relevantes, adentrándonos en los beneficios de la música como herramienta facilitadora de  habilidades sociales, comunicativas y de comportamiento en alumnado con autismo, así como la importancia de la relación Musicoterapeuta-alumno y sus recursos en el aula.

  • English

    The following article aims to visualize music therapy and some of its keys to optimize the meaningful learning of students with Special Educational Needs, specifically, in students with autism. We will talk about the concept of music therapy and its most relevant pattern, delving into the benefits of music as a facilitating tool for social communicative and behavioral skills in students with autism, as well as the importance of the Music Therapist- student relationship and its resources in the classroom.