Modelos cognitivos y adquisición del lenguaje: un acercamiento biocultural1

• Arturo Morales Campos ^[1]
  1. [1] Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

     Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

     México

     
• Localización: Sincronía, ISSN-e 1562-384X, Nº. 84, 2023, págs. 623-643
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Cognitive models and language acquisition: a biocultural approaching.
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• Resumen
  • español

    RESUMEN En el presente trabajo, propondremos tres diferentes modelos para un caso particular, relacionado con la adquisición del lenguaje. Se trata del aprendizaje de un par mínimo de palabras españolas: |mamá| y |papá|. Recurriremos a un sujeto ideal: un infante que se encuentra en la etapa previa de la explosión del lenguaje (antes de los dos años). Nuestros modelos seguirán líneas semióticocognitivas.

  • English

    In this paper, we will propose three different models for a particular case, related to a language acquisition. It is the learning of a minimum pair of Spanish words, namely |mama| y |papá| (|mother| and |father|). We will resort to an ideal person: an infant under two years old. The three models are based on cognitive semiotics lines.