Impacto Social en la Formación del Licenciado en Derecho de la Universidad Autónoma de Nuevo León, desde una perspectiva multinacional, en una segunda evaluación Social.

Donato Vallin Gonzalez

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Impacto Social en la Formación del Licenciado en Derecho de la Universidad Autónoma de Nuevo León, desde una perspectiva multinacional, en una segunda evaluación Social.

Donato Vallín González ^[1]
1. [1] Universidad de Guadalajara
  
  Universidad de Guadalajara
  
  México
Localización: El proceso de investigación en instituciones de educación en México, 2023, ISBN 978-84-09-52249-1, págs. 103-129
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Impact on the Training of the Law Graduate of the Autonomous Universityof Nuevo León, from a multinational perspective, in a second evaluation
Enlaces
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Resumen
- español
  El presente artículo se basa en la obtención de resultados de la evaluación realizadaa la Licenciatura en Derecho de la Facultad de Derecho y Criminología dela Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) durante el año 2019. Esta evaluaciónfue realizada por académicos expertos en derecho, con conocimiento enlos estándares internacionales de la calidad de esta disciplina, provenientes deCanadá, Estados Unidos, España y México. Se aplicó el modelo de evaluaciónGRANA que se basa en un sistema decimal de evaluación denominado “modeloSIEVAS”, compuesto por 10 dimensiones, 100 subdimensiones y 1000 indicadoresde calidad cualitativa de segunda y tercera generación. El proceso consta de10 momentos que inician con la evaluación interna y concluyen con los resultadosobtenidos de la evaluación externa. El 95% del proceso fue realizado a distanciacon el apoyo de la plataforma informática SIEVAS y el 5% fue realizado en unavisita presencial a la UANL
- English
  This article is based on obtaining the results of the evaluation carried out on theLaw Degree of the Faculty of Law and Criminology of the Autonomous Universityof Nuevo León (UANL) during the year 2019 and carried out by academic expertsin law, with knowledge in the international quality standards of this discipline,coming from: Canada, the United States, Spain and Mexico, applying the GRANAevaluation model that is based on a decimal evaluation system called “SIEVASmodel” composed of 10 dimensions, 100 subdimensions and 1,000 second andthird generation qualitative quality indicators. The process consists of 10 momentsthat begins with the internal evaluation and concludes with the results obtainedfrom the external evaluation. 95% of the process was carried out remotely with thesupport of the SIEVAS computer platform and 5% was carried out in person at theUANL.