Neuroeducación y Trabajos Remotos para Mejorar Los Sistemas Educativos y Empresariales: Una Introducción Conceptual

• Velásquez Pérez, Luís Alfonso ^[1] ; Parra Bolaños, Nicolás ^[2] ; Londoño Cardona, Germán Eduardo ^[1] ; Aguiar Chavarría , Mauro Argely ^[1] ; Castaño Silva, Camilo ^[1]
  1. [1] Tecnólogico de Antioquia Institución Universitaria
  2. [2] Asociación Educar para el Desarrollo Humano
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 5, 2024, págs. 11189-11199
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Neuroeducation and Remote Jobs to Improve Educational and Business Systems: A Conceptual Introduction
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Los trabajos remotos, que fundamentalmente se ejecutan por medio del uso prolongado e intensificado de internet y de servicios de redes sociales y telecomunicaciones, son un tipo de tecnología que no es secundaria, sino que ha llegado en pleno siglo XXI, para quedarse con nosotros de forma permanente y cambiar para siempre, las modalidades de empleo para el ser humano moderno. El objetivo de este artículo, consistió en la revisión de un conjunto de artículos científicos y estudios en los que se analiza y compara el impacto que el teletrabajo y la neuroeducación están teniendo en la última década, para constituirse como herramientas indispensables para las labores de las nuevas generaciones y cómo este ejercicio está moldeando nuestro mundo de formas versátiles y cada vez más dinámicas.

  • English

    Remote jobs, which are fundamentally carried out through the prolonged and intensified use of the Internet and social networking and telecommunications services, are a type of technology that is not secondary, but has arrived in the 21st century, to stay with us forever. permanently and change forever, the modalities of employment for the modern human being. The objective of this article consisted of the review of a set of scientific articles and studies in which the impact that teleworking and neuroeducation are having in the last decade is analyzed and compared, to become indispensable tools for the work of new generations and how this exercise is shaping our world in versatile and increasingly dynamic ways.