Coherencia Paradigmática de la Investigación Cualitativa

• Astudillo , Carlena ^[1]
  1. [1] UPT. José Antonio Anzoátegui
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 5, 2024, págs. 10019-10050
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Paradigmatic Coherence of Qualitative Research
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• Resumen
  • español

    El conocimiento adquiere un significado y alcance específico, relacionado con el avance de las organizaciones centrándose en la generación de conocimiento productivo, cuyos resultados se traducen en riqueza material, impulsando el proceso de transformación para convertirse en bien público, cambiante, dinámico, capaz de superarse en un proceso retro alimentador que potencie su desarrollo, lo cual solo es posible, mediante el aprendizaje continuo que se adquiere mediante la práctica investigativa. Al reflexionar sobre el entendimiento epistemológico de una investigación desde un enfoque cualitativo, se visualiza la necesidad de contribuir a la generación de conocimientos orientados no solo a interpretar la realidad, sino a transformarla en pro de mejorar la calidad de vida del ser humano; configurándose una actitud filosófica conducente a un inevitable relativismo epistemológico, que sirve de sustento legitimador a la emergencia de subjetividades. El propósito de este trabajo comprende  la  reflexión de los argumentos filosóficos que dimensionan el enfoque epistemológico vivencial introspectivo sobre el que descansa el paradigma del interpretativismo, el método fenomenológico-hermenéutico, y consecuentemente el accionar procedimental de perspectiva cualitativa para completar la coherencia paradigmática de una investigación cualitativa en el marco ontoepistemico ya citado

  • English

    Knowledge acquires a specific meaning and scope, related to the advancement of organizations focusing on the generation of productive knowledge, whose results are translated into material wealth, driving the transformation process to become a public good, changing, dynamic, capable of surpassing itself in a feedback process that enhances its development, which is only possible through continuous learning acquired through research practice. When reflecting on the epistemological understanding of research from a qualitative approach, the need to contribute to the generation of knowledge oriented not only to interpret reality, but to transform it in order to improve the quality of life of the human being is seen; configuring a philosophical attitude leading to an inevitable epistemological relativism, which serves as a legitimizing support for the emergence of subjectivities. The purpose of this work includes the reflection of the philosophical arguments that dimension the introspective experiential epistemological approach on which the interpretivism paradigm rests, the phenomenological-hermeneutic method, and consequently the procedural action of qualitative perspective to complete the paradigmatic coherence of a qualitative investigation in the ontoepistemic framework already cited.