Análisis de la contribución del Festival Cultural Flor de Septiembre en el fomento de la identidad cultural y el fortalecimiento de la educación en niños y jóvenes manabitas

• Cevallos Ardila , Jhony Janner ^[1] ; Palma Palma, Henry Leibert ^[1] ; Palma Palma, Benny Nixon ^[1] ; Margarita Moreira Vera , Rosa Daide ^[1]
  1. [1] Unidad Educativa Fiscal Olmedo
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 5, 2024, págs. 9013-9032
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Influence of the September Cultural Flower Festival in fostering cultural identity and strengthening education in children and youth from Manabí
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    El objetivo del presente artículo fue analizar la contribución del festival cultural Flor de Septiembre en la promoción de la identidad cultural y el fortalecimiento de la educación en niños y jóvenes manabitas. La metodología adoptada fue un enfoque cualitativo, descriptivo, transversal, utilizando como instrumentos de recolección de datos entrevistas semiestructuradas dirigidas a docentes, ex docentes, alumnos y Directivo. Como principales resultados se halló que a través de actividades artísticas como poesía, danza y música, los estudiantes desarrollan habilidades comunicativas y de liderazgo, mientras refuerzan su sentido de pertenencia y orgullo por su herencia cultural. La colaboración entre docentes, padres y entidades educativas es crucial para el éxito del festival, aunque enfrenta desafíos económicos que limitan su continuidad y expansión. A pesar de esto, el festival tiene un impacto positivo significativo en la educación y el compromiso cultural de los estudiantes, aunque se necesita un mayor esfuerzo en educación y sensibilización cultural.

  • English

    The aim of this article was to analyze the contribution of the cultural festival "Flor de Septiembre" to the promotion of cultural identity and the strengthening of education in children and young people from Manabí. The methodology adopted was a qualitative, descriptive, cross-sectional approach, using semi-structured interviews as data collection instruments directed at teachers, former teachers, students, and administrators. The main findings revealed that through artistic activities such as poetry, dance, and music, students develop communicative and leadership skills while reinforcing their sense of belonging and pride in their cultural heritage. Collaboration among teachers, parents, and educational entities is crucial for the success of the festival, although it faces economic challenges that limit its continuity and expansion. Despite this, the festival has a significant positive impact on students' education and cultural engagement, although greater efforts are needed in cultural education and awareness.