Enfoques emergente para repensar la acción gerencial en organizaciones universitarias

• Ianni-Gómez, Carol Elizabeth ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda

     Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda

     Venezuela

     
• Localización: Gestio et Productio: Revista Electrónica de Ciencias Gerenciales, ISSN-e 2739-0039, Vol. 1, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Julio - Diciembre 2019), págs. 18-28
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Emerging approaches to rethink management action in university organizations
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    La transformación de las organizaciones universitarias debe verse como un proceso inminente y necesario que pasa por la revisión de los supuestos teóricos y prácticas institucionales que ellas desarrollan. Esto a razón de que emerja una nueva visión de la acción gerencial en instituciones educativas universitarias, desde lo que implica asumir nuevos paradigmas gnoseológicos, ontoepistémicos, axiológicos, praxiológicos y por ende metodológicos sustentadores de una gestión académica diferente. En este sentido, es de saber que la transcomplejidad como enfoque integrador asume al individuo como esencia y columna vertebral de la organización para su hominización, es decir busca la evolución del ser individual-organizacional en medio del caos y la incertidumbre mediante una mundología organizacional  en la cotidianidad. Asimismo, se considera un fundamento emergente para una gerencia que se inscribe en el modelo de “aprender a aprender para innovar” a fin de posicionarse con éxito en el mundo complejo y cambiante.

  • English

    The transformation of university organizations must be seen as an imminent and necessary process that goes through the review of the theoretical assumptions and institutional practices that they develop. This is due to the emergence of a new vision of managerial action in university educational institutions, from which it implies assuming new epistemological, ontoepistemic, axiological, praxiological paradigms and therefore methodological supporters of a different academic management. In this sense, it is important to know that transcomplexity as an integrating approach assumes the individual as the essence and backbone of the organization for its hominization, that is, it seeks the evolution of the individual-organizational being in the midst of chaos and uncertainty through an organizational worldology in everyday life. Furthermore, it is considered an emerging foundation for a management that is part of the “learn to learn to innovate” model in order to successfully position itself in the complex and changing world.