Impacto de la orientación psicológica enfocada al entorno socio-familiar, para disminuir consumo de sustancias psicotrópicas en estudiantes: Impact of psychological guidance focused on the socio-family environment, to reduce consumption of psychotropic substances in students
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Sánchez Carranza, Zuliana Narcisa [1] ; Lozano Alvarado, Carla Isabel [1] ; Vásquez Tapia, Jean Carlo [1]
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[1] Universidad Estatal de Milagro
Universidad Estatal de Milagro
Guayaquil, Ecuador
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- Localización: Boletín Científico Ideas y Voces, ISSN-e 2960-8112, Vol. 4, Nº. 3, 2024 (Ejemplar dedicado a: Year IV, Publication #4, April 2024, (September 1 to December 5, 2024)), págs. 142-154
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Impact of psychological guidance focused on the socio-family environment, to reduce consumption of psychotropic substances in students: Impacto de la orientación psicológica enfocada al entorno socio-familiar, para disminuir consumo de sustancias psicotrópicas en estudiantes
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Resumen
- español
La problemática del consumo de sustancias psicotrópicas representa un desafío significativo en el contexto social actual, generando preocupación entre diversos actores educativos, como docentes, estudiantes y familias. Este fenómeno no solo afecta la salud física y mental de las personas involucradas, sino que también repercute en las dinámicas familiares, el entorno social y las perspectivas futuras, creando un círculo vicioso difícil de romper. Por ello, resulta imperativo implementar estrategias efectivas que permitan prevenir y mitigar este problema de manera sostenible y educativa. El presente estudio tiene como objetivo principal contribuir a la reducción del consumo de estas sustancias a través del diseño y ejecución de talleres educativos. Estas actividades están orientadas a informar de manera accesible y comprensible sobre la naturaleza de las sustancias psicotrópicas, los daños que ocasionan a nivel personal y social, y las consecuencias que conlleva permanecer atrapado en un ciclo de adicción. Además, buscan fomentar habilidades preventivas en la comunidad educativa y en los hogares. La investigación aborda la identificación y análisis del problema, la caracterización del consumo de sustancias psicotrópicas, y la evaluación de percepciones y necesidades desde las perspectivas de la comunidad educativa y las familias. A partir de estos insumos, se proponen contenidos clave para los talleres, diseñados estratégicamente para fomentar decisiones informadas, fortalecer los lazos familiares y promover estilos de vida saludables y sostenibles.
- English
The issue of psychotropic substance use represents a significant challenge in the current social context, generating concern among various educational actors, such as teachers, students, and families. This phenomenon not only affects the physical and mental health of those involved but also impacts family dynamics, the social environment, and future prospects, creating a vicious cycle that is difficult to break. Therefore, it is imperative to implement effective strategies to prevent and mitigate this issue in a sustainable and educational manner. This study aims to contribute to reducing the use of these substances through the design and implementation of educational workshops. These activities are designed to provide accessible and comprehensible information about the nature of psychotropic substances, the harm they cause at both personal and social levels, and the consequences of remaining trapped in a cycle of addiction. Additionally, they seek to foster preventive skills within the educational community and households. The research addresses the identification and analysis of the problem, the characterization of psychotropic substance use, and the evaluation of perceptions and needs from the perspectives of the educational community and families. Based on these insights, key content for the workshops is proposed, strategically designed to encourage informed decision-making, strengthen family bonds, and promote healthy and sustentable lifestyle.
- español
