Diplomacia educativa y su impacto en la política exterior: Análisis de estrategias y programas de intercambio internacional

• Arteaga-Alcívar, Yamileth ^[1] ; Espinosa-Cevallos, Paola ^[2]
  1. [1] Instituto Superior Universitario Japón - Ecuador
  2. [2] Instituto Superior Universitario Cordillera - Ecuador
• Localización: 593 Digital Publisher CEIT, ISSN-e 2588-0705, Vol. 9, Nº. 6, 2024 (Ejemplar dedicado a: Multidisciplinary), págs. 183-191
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Educational diplomacy and its impact on foreign policy: Analysis of strategies and international exchange programs
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• Resumen
  • español

    El objetivo general de este estudio fue analizar la diplomacia educativa y su impacto en la política exterior, con un enfoque particular en las estrategias y programas de intercambio internacional. La metodología utilizada incluyó una revisión exhaustiva de la literatura especializada en el tema, con un análisis comparativo de diferentes países y organizaciones internacionales. Los resultados principales muestran que la diplomacia educativa se ha convertido en un instrumento cada vez más importante en la política exterior de los países, con una amplia variedad de programas y estrategias destinadas a promover la cooperación académica y cultural internacional. Entre los programas más destacados se encuentran el Programa Erasmus+, el Programa UEx_QUERCUS+, y el Programa de Becas “oportunidad al talento”, que ofrecen a los estudiantes la oportunidad de realizar intercambios académicos, prácticas y otras actividades formativas en universidades de todo el mundo. La diplomacia educativa tiene como objetivo impulsar las perspectivas laborales y el desarrollo personal, además de ayudar a los sistemas de educación, formación y juventud a proporcionar una enseñanza y un aprendizaje que doten a las personas de las capacidades necesarias para el mercado laboral y la sociedad actual y futura. Los resultados también muestran que la diplomacia educativa puede contribuir a la promoción de la comprensión intercultural, el fomento de la paz y la cooperación internacional, y el desarrollo de habilidades y competencias clave para el siglo XXI.

  • English

    The general objective of this study was to analyze educational diplomacy and its impact on foreign policy, with a particular focus on international exchange strategies and programs. The methodology used included an exhaustive review of the specialized literature on the subject, with a comparative analysis of different countries and international organizations. The main results show that educational diplomacy has become an increasingly important instrument in countries' foreign policy, with a wide range of programmes and strategies aimed at promoting international academic and cultural cooperation. Among the most outstanding programmes are the Erasmus+ Programme, the UEx_QUERCUS+ Programme, and the "talent opportunity" Scholarship Programme, which offer students the opportunity for academic exchanges, practices and other training activities in universities around the world. Educational diplomacy aims to boost job prospects and personal development, in addition to helping education systems, training and youth to provide teaching and learning that equips people with the skills necessary for the labour market and the current and future society. The results also show that educational diplomacy can contribute to the promotion of intercultural understanding, the promotion of peace and international cooperation, and the development of key skills and competences for the 21st century.