Separar para compensar

• Autores: M.ª Sonia Fernández Casal, Xosé Cabido Pérez
• Localización: Revista galega de educación, ISSN 1132-8932, Nº. 90, 2024 (Ejemplar dedicado a: Educación afectivo-sexual), págs. 52-53
• Idioma: gallego
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    En este artículo abordamos la motivación para incluír talleres separando por sexos como estrategia metodológica en cualquier proyecto coeducativo que aspire a compensar la desigual socialización de niñas y niños. Se analizan las dificultades que se encuentran para implementarlos, y se enfocan aspectos clave a tener en cuenta en el abordaje de la educación sexual con perspectiva de género.

  • galego

    Neste artigo abordamos a motivación para incluír obradoiros segregando por sexos como estratexia metodolóxica en calquera proxecto coeducativo que aspire a compensar a desigual socialización de nenas e nenos. Analízanse as dificultades que se atopan para implementalos, e enfócanse aspectos chave a ter en conta na abordaxe da educación sexual con perspectiva de xénero.

  • English

    In this article we address the motivation to include workshops separating by sex as a methodological strategy in any co-educatonal project that aspires to compensate for the unequal socialization of girls and boys. The difficulties encountered in implementing them are analyzed, and key aspects to take into account when approaching sexual education with a gender perspective are addressed.