Modelo de formación del profesorado en tecnología educativa.

• Hernández Camelo, Glenn Elmer ^[1]
  1. [1] Universidad de Grada España.
• Localización: I+D Revista de Investigaciones, ISSN-e 2539-519X, ISSN 2256-1676, Vol. 3, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Enero - Junio)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Training Model on Educational Technology for Teachers.
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• Resumen
  • español

    Se presentan los resultados parciales del estudio sobre un modelo de formación del profesorado, para abordar el proceso de enseñanza mediante la tecnología educativa en el municipio de San Juan Girón. Se llevó a cabo un estudio no experimental, descriptivo, transversal. Se describen las competencias en tecnologías de la información y la comunicación, y su aplicación por parte de los docentes de los colegios del municipio; también la percepción que ellos, los directivos de éstos y los estudiantes, tienen sobre la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula.

  • English

    This study shows the partial cut results about a 19 training model on educational technology for teachers to develop a set of skills for their applying it in the teaching-learning process at secondary school in the municipality of San Juan Girón (Colombia). A non-experimental-cross-descriptive investigation was carried out. Information and Communications Technology skills to be developed in teachers at the secondary level of education are described, as well as the way they should apply them in teaching; the educator's, managing staff's and student's perception about their use in the classroom is examined.