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Mendoza, Luz Helena
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El objetivo de la investigación es analizar los planes de estudio de programas, acreditados por el Consejo Nacional de Acreditación (CNA), para ubicar las competencias que deben consolidar los profesionales en Contaduría Pública. Es un estudio de revisión documental con metodología de tipo descriptivo y enfoque cualitativo. Los programas seleccionados estructuran el plan de estudios por áreas de formación y componentes, por procesos, por ciclos, agrupaciones, líneas de profundización, unidades de organización curricular, núcleos y por ejes. En cuanto a las competencias, consideran a un profesional integral que integra el saber, inmerso en las teorías y normas que regulan la profesión y la disciplina; el saber hacer en la operacionalización de las teorías y normas; y el saber ser en un ciudadano metódico, con valores y responsa- bilidad ética y social. De tal manera que pueda asesorar a la alta gerencia, generar confianza pública.
The research aims to analyse the curricula of programs accredited by the National Accreditation Council (CNA) to identify the competencies that professionals in Public Accounting should consolidate. It is a documentary review with a descriptive methodology and qualitative approach. The selected programs structure the curriculum by training areas and components, processes, cycles, groupings, lines of deepening, curricular organisation units, cores and by axes. In terms of competencies, they consider an integral professional who integrates knowledge, are immersed in the theories and norms that regulate the profession and the discipline, have know-how in operationalising ideas and norms, and know how to be a methodical citizen with values and ethical and social responsibility. In such a way that they can advise the top management, and generate public confidence.
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