Reciclando el futuro: Manejo de residuos sólidos urbanos

• Autores: Jésica Arcangeli, Gloria Delgado
• Localización: Boletín Científico INVESTIGIUM: de la Escuela Superior de Tizayuca, ISSN-e 2448-4830, Nº. Extra 9, 2023 (Ejemplar dedicado a: December (Special)), págs. 21-28
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Recycling the future: Solid urban waste management
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• Resumen
  • español

    La acumulación excesiva de residuos sólidos urbanos es un problema grave en las ciudades debido a que éstos al no tener una disposición final adecuada contaminan el medio ambiente.  La Ley General para la Prevención y Gestión Integral de Residuos establece la clasificación, manejo y disposición que deben tener los residuos.  Esta problemática se estudia en la asignatura de Ecología impartida en el bachillerato y se puede abordar utilizando el enfoque pedagógico Aprendizaje Basado en Proyectos, ya que éste busca el desarrollo de un conjunto de habilidades para solucionar un problema.  Por lo tanto, el objetivo de este trabajo fue abordar el tema “Manejo de residuos” a través de la elaboración de un prototipo casero hecho a partir de productos de desecho, utilizando el Aprendizaje Basado en Proyectos.  El trabajo se realizó con estudiantes de sexto semestre que cursaban la materia de Ecología en dos escuelas públicas, COBACH-13 y ESTi.  Los contenidos conceptuales, separación de residuos y regla de las 3 R, se revisaron a través de un vídeo y un texto.  Posteriormente, los estudiantes se organizaron en equipos para elaborar el prototipo casero. En total se obtuvieron 71 prototipos, 36 en el COBACH-13 y 35 en la ESTi. Los materiales más utilizados en el COBACH-13 fueron la tela y el cartón, mientras que en la ESTi fue el PET.  Entre los productos destacan bolsas de mano, camas y bebederos para mascota, alcancías, macetas y regaderas.  Se encontraron diferencias entre las dos escuelas en relación con los materiales utilizados y los productos obtenidos, las cuales se pueden entender por diferencias en la disponibilidad de materiales.  Desde el punto de vista pedagógico este proyecto cumple con las características del Aprendizaje Basado en Proyectos ya que a partir de la elaboración de un prototipo los estudiantes desarrollaron las habilidades y competencias planteadas en el programa de la asignatura, sentando las bases para una conciencia ambiental de manejo de residuos.

     

  • English

    The excessive accumulation of urban solid waste is a serious problem in cities because if they do not have an adequate final disposal, end up contaminating the environment. The Ley General para la Prevención y Gestión Integral de Residuos establishes the classification, management, and disposal that waste must have.  This problem is studied in the Ecology subject taught at high school and can be addressed using the Project-Based Learning approach, since it seeks the development of a set of skills to resolve a problem. Therefore, the objective of this work was to address the topic "Waste Management" through the manufacturing of a homemade prototype made from waste products, using Project-Based Learning. The work was carried out with sixth semester students who were studying Ecology in two public schools, COBACH-13 and ESTi. The conceptual contents, waste separation and the 3Rs rule, were reviewed through a video and a text. Subsequently, the students were organized into teams to make the homemade prototype. In total, 71 home prototypes were made, 36 at COBACH-13 and 35 at ESTi. The most used materials in COBACH-13 were cloth and cardboard, while in ESTi it was PET. Among the products are handbags, beds and drinking fountains for pets, moneyboxes, flowerpots, and watering cans. Differences between the two schools were in relation to the materials used and the products obtained, which can be understood by the differences in availability of materials. From the pedagogical point of view, this project has the features of Project-Based Learning since through the manufacturing of a prototype, students develop the skills and competencies set out in the subject's syllabus, laying the background for environmental awareness of waste management.