Desarrollo de la competencia de redacción de artículos científicos en el Grado en Biología a través del uso de una simulación del experimento de Miller

• Autores: Jesús Page Utrilla, Enrique Turiégano Marcos, Francisco Leganés Nieto, Hugo Martín Abad, Patricia Álvarez, Armando González Martín, Eva Tourís, Carmen Ruiz-Rivas
• Localización: Libro de actas del I Congreso en Innovación Docente de las Universidades Madrileñas: Madrid. Universidad Autónoma de Madrid, 3 y 4 de octubre de 2024, 2024, págs. 93-99
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Development of Competence in Writing Scientific Articles in a Biology Degree Program Through the Use of a Simulation of Miller's Experiment
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• Resumen
  • español

    La redacción de textos científicos es una de las competencias transversales que losestudiantes del Grado en Biología deben adquirir durante sus estudios. En el presenteproyecto se ha planteado el desarrollo de esta competencia a través de una actividadcurricular en la asignatura Historia de la Biología y Evolución, del segundo curso del Gradoen Biología en la UAM. Para ello se ha generado una simulación del experimento que StanleyMiller realizó en 1952 con el objetivo de demostrar la generación de materia orgánica a partirde compuestos inorgánicos. La simulación se ha desarrollado en un entorno web y a travésde ella los estudiantes de la asignatura han obtenido una serie de datos cuantitativos quehan tenido que analizar y presentar en el formato de un artículo científico. Se hanproporcionado diversas acciones formativas, como un curso online y prácticas en aula en lasque se ha explicado el tratamiento estadístico de los datos obtenidos, en colaboración conprofesores del área de matemáticas. La actividad se ha realizado durante dos cursosacadémicos, y su éxito se ha evaluado a través del análisis de las calificaciones obtenidaspor los estudiantes y de una encuesta de satisfacción. Los resultados indican un éxitoaceptable del proyecto, pero también revelan puntos de mejora, principalmente en lacoordinación entre asignaturas

  • English

    Writing scientific texts is one of the transversal competences that students in the BiologyDegree program must acquire during their studies. In the present project, the development ofthis competence has been included in the subject History of Biology and Evolution, in thesecond year of the Biology Degree at UAM. For this purpose, a simulation of the experimentthat Stanley Miller conducted in 1952, aimed at demonstrating the generation of organicmatter from inorganic compounds, has been created. The simulation has been developed in aweb environment, and through it, the students have obtained a series of quantitative data thatthey have had to analyze and present in the format of a scientific article. Various formativeactions have been provided, such as explanatory videos and classroom practices where thestatistical treatment of the obtained data has been explained. This part has involved thecollaboration of professors from the mathematics department. The activity has been carried out over two academic years, and its success has been evaluated through the analysis of thegrades obtained by the students and a satisfaction survey. The results indicate an acceptablesuccess of the project but also reveal areas for improvement, mainly in the coordinationbetween subjects.