El Problema de la Educación Estadística: Perspectivas desde el Aprendizaje

• Autores: Roberto Behar, Mario Miguel Ojeda Ramírez
• Localización: Ingeniería y competitividad: revista científica y tecnológica, ISSN 0123-3033, Vol. 1, Nº. 1, 1997
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • El Problema de la Educación Estadística: Perspectivas desde el Aprendizaje
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• Resumen
  • español

    En este trabajo se presenta una caracterización de la problemática de la educación estadística basada en el concepto del aprendizaje. Se resalta el valor de la motivación vinculada al aprendizaje participativo y a la realización de aplicaciones de la metodología estadística a problemas reales, en el contexto de la disciplina del estudiante. Dándose líneas generales para mejorar los cursos de servicio referidos a la elevación de los niveles de aprendizaje.

  • English

    In this paper we present a characterization of statistical education problem based on the concept of learning. The value of motivation connected with participative learning and execution of applications of statistical methods to problems of the real world in the student's discipline context is pointed out. General guides for improving statistical service courses in reference to increasing the learning level ar included.