Personal learning environment (PLE) como herramienta de organización y elemento didáctico del aprendizaje en el aula

Lidia Caña ^[1] ; Norma Covarrubias ^[2]
1. [1] Universidad Simón Bolívar
  
  Universidad Simón Bolívar
  
  México
2. [2] Universidad Nacional Autónoma de México
  
  Universidad Nacional Autónoma de México
  
  México
Localización: ATICA 2021: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad: Universidade Aberta Lisboa (Portugal), 24 al 26 de noviembre de 2021 / coord. por Luis Bengochea Martínez, Antonio Moreira Teixeira, José Ramón Hilera González, 2021, ISBN 978-84-18979-68-2, págs. 354-357
Idioma: español
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Resumen
- Este artículo presenta un estudio descriptivo sobre la construcción de los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) de los alumnos de la Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad Simón Bolívar (LEP-USB) en agosto de 2019, como práctica reflexiva sobre las herramientas que utilizan para aprender. Se identificó que la construcción de los PLE les permitió reflexionar sobre la modificación del trabajo docente y el aprendizaje de sus alumnos en sus prácticas, permitiendo el desarrollo de la competencia del aprendizaje permanente, tanto en el entorno físico como en el digital.