Propuesta de herramienta para adaptabilidad de objetos de aprendizaje

• Claudio Maldonado-Molina ^[1] ; Edwin Marquez-Lozado ^[1] ; Paola Ingavelez-Guerra ^[1] ; Ángel Perez-Muñoz ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica Salesiana

     Universidad Politécnica Salesiana

     Cuenca, Ecuador

     
• Localización: ATICA 2021: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad: Universidade Aberta Lisboa (Portugal), 24 al 26 de noviembre de 2021 / coord. por Luis Bengochea Martínez, Antonio Moreira Teixeira, José Ramón Hilera González, 2021, ISBN 978-84-18979-68-2, págs. 126-133
• Idioma: español
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• Resumen

  • La generación de recursos educativos digitales, constituye una actividad constante en el mundo académico y una estrategia educativa que apoya procesos de enseñanza - aprendizaje. La generación de recursos considerando accesibilidad suele ser una práctica poco empleada mientras no se encuentre con estudiantes con discapacidad. Sin embargo, las tendencias reflejan que muchas consideraciones de accesibilidad, posibilitan al docente la probabilidad de llegar a una mayor cantidad de estudiantes considerando su variabilidad en el aprendizaje. El desarrollo de objetos de aprendizaje constituye recursos cuyo esfuerzo puede ser compartido, reutilizado o mejorado en la comunidad universitaria, por lo tanto, un producto en constante crecimiento y cuya difusión y utilidad puede ser mayor si se considera a la accesibilidad y adaptabilidad. El presente estudio señala la propuesta de una herramienta automática que ayude a este fin.