Integración de repositorios de objetos de aprendizaje accesibles mediante el desarrollo de un plugin para Moodle

• Fernando Orozco Martínez ^[1] ; Juan Carlos Pérez-Arriaga ^[1] ; Gerardo Contreras Vega ^[1] ; Francisco Sánchez Vásquez ^[1] ; Mauricio Cruz Portilla ^[1] ; Ricardo Moguel Sánchez ^[1]
  1. [1] Facultad de Estadística e Informática (México)
• Localización: ATICA 2021: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad: Universidade Aberta Lisboa (Portugal), 24 al 26 de noviembre de 2021 / coord. por Luis Bengochea Martínez, Antonio Moreira Teixeira, José Ramón Hilera González, 2021, ISBN 978-84-18979-68-2, págs. 134-138
• Idioma: español
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• Resumen

  • El ámbito de innovación educativa se ha dado gracias al apoyo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). El uso de las plataformas virtuales educativas ha ido en incremento debido a que en los últimos 2 años apareció una pandemia mundial del Covid-19. Esto no impide que el ambiente educativo se adapte a las TIC y los profesores recurran a este tipo de plataformas para llevar a cabo su trabajo. El aumento de plataformas virtuales educativas genera oportunidades de adecuar elementos que puedan integrar accesibilidad de manera más rápida y eficiente que ayuden en la navegación a personas que cuenten con alguna discapacidad. Este artículo presenta el proceso llevado a cabo para el desarrollo de un plugin, mediante una metodología enfocada en adaptabilidad y aspectos virtuales de e-learning con el objetivo de contribuir con una plataforma accesible dentro de la plataforma Moodle.