Indicadores de burnout en colaboradores que son estudiantes graduandos de psicología de la universidad latina de panamá pertenecientes al periodo mayo-diciembre 2021

• Autores: Raúl Quevedo Blasco
• Localización: Conducta Científica: Revista de investigación en ciencias de la salud, ISSN-e 2644-3880, Vol. 5, Nº. 1, 2022, págs. 14-30
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Burnout indicators in collaborators who are graduate students of psychology of the latin university of panama belonging to the period may-december 2021
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El objetivo principal de esta investigación fue evaluar los indicadores de Burnout en los estudiantes graduandos que trabajan, y comprender el impacto que esto puede tener en su vida académica y laboral. Este síndrome afecta severamente el rendimiento y sus respectivos indicadores se pueden presentar en ambos ámbitos, provocando estragos en la vida del afectado y causando desbalance. La metodología utilizada fue de diseño descriptivo, transversal, no experimental, y cuantitativo. Se hizo uso del muestreo no probabilístico por conveniencia. La población estuvo conformada por 42 estudiantes de la Universidad Latina, Sede Central, que cursaban el 10mo, 11avo y 12avo cuatrimestre. Los instrumentos utilizados para recoger los datos fueron el inventario de burnout laboral y la encuesta de burnout académico General Student de Maslach. Resultados: El 44% de estudiantes indicó agotamiento laboral alto y un 33% de ellos indicaron agotamiento académico muy alto. El 29% de estudiantes indicó alto cinismo laboral y el 24% indicó cinismo académico medio alto. El 33% de estudiantes presentó eficacia laboral media alta, y el 29% presentó eficacia académica media alta. Conclusión: en este estudio los niveles encontrados de agotamiento laboral y cinismo fueron elevados. De igual manera, La eficacia laboral parece sufrir impactos significativos. son importantes los niveles de afectación que, sobre agotamiento laboral, eficacia laboral, niveles bajos de eficiencia académica, agotamiento académico y cinismo son evidentes en este estudio.

  • English

    The main objective of this research was to evaluate Burnout indicators in working graduating students, and to understand the impact that this can have on their academic and work life. This syndrome severely affects performance, and its indicators can occur in both areas, wreaking havoc in the affected person's life and causing an imbalance in their management of work and academic life. The methodology used was a descriptive, cross-sectional, non-experimental, and quantitative design. Non-probabilistic convenience sampling was used. The population consisted of 42 students from the Universidad Latina, Headquarters, who were in their 10th, 11th and 12th semester. The instruments used to collect the data were the Workplace Burnout Inventory and Maslach's General Student Academic Burnout Survey. Results: 44% of students indicated high job exhaustion and 33% of them indicated very high academic exhaustion. 29% of students indicated high occupational cynicism and 24% indicated medium-high academic cynicism. Finally, 33% of students presented high average work efficiency, and 29% presented high average academic efficiency. Conclusión:. the levels of affectation that, on job exhaustion, work effectiveness, low levels of academic efficiency, academic exhaustion and cynicism are evident in this study are important