Tensiones en torno a la escolarización primaria en Jujuy: Una mirada a la implementación de las leyes n° 1420 y Láinez (1884 y 1905)
- Autores: Valeria Macía, Camila Pérez Navarro
- Localización: Anales de la Educación Común, ISSN 2451-5329, Vol. 5, Nº. 1-2, 2024 (Ejemplar dedicado a: A 140 años de la Ley 1420. Educación común, gratuita y obligatoria), págs. 160-167
- Idioma: español
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Resumen
El presente trabajo analiza dos tensiones desarrolladas en el proceso de ampliación de la escolarización primaria en Jujuy. Específicamente, examinamos la implementación de dos leyes nacionales orientadas a expandir la escuela primaria en Argentina: la Ley n° 1420 de 1884, que estableció la educación primaria común, obligatoria, laica y gratuita, y la Ley n° 4874 de 1905, conocida como Ley Láinez. Esta última normativa aprobó la creación de escuelas financiadas y administradas por el Consejo Nacional de Educación. Con base en fuentes documentales como expedientes, actas, informes y memorias, abordamos algunas disputas y discusiones que evidencian la relevancia de la herencia hispano colonial en la sociedad jujeña y su influencia en la escolarización en la provincia, así como también la yuxtaposición de las normativas nacionales y provinciales en el campo educativo local.
