Variables que inciden en la retención de talento de la generación Milennial, caso Facultad de Contaduría Pública y Administración de la UANL.

• González-Flores, Erika Melissa ^[1] ; Reich-López, Christian ^[2]
  1. [1] Universidad Autónoma de Nuevo León

     Universidad Autónoma de Nuevo León

     México

     
  2. [2] University Canada West
• Localización: Innovaciones de Negocios, ISSN 2007-1191, Vol. 21, Núm. 42, 2024 (Ejemplar dedicado a: Vol. 21 Núm. 42 (2024): Julio-Diciembre 2024), págs. 52-71
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Factors affecting the retention of millennial talent, case of the Faculty of Public Accounting and Administration of UANL
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• Resumen
  • español

    La presente investigación busca como propósito encontrar relación explicativa entre variables que aporten a la retención del personal, específicamente de la generación millenial. El diseño de esta investigación estuvo sustentado en dos partes, la primera de forma documental y la segunda de forma empírica, teniendo un diseño cuantitativo, correlacional y causal de corte transversal, el método seleccionado para comprobar las hipótesis propuestas fue la regresión lineal múltipe. La evidencia en este artículo apunta a que las variables desarrollo profesional y satisfacción laboral inciden positivamente en la retención, especificamente en los millenials.Se reconocen algunas limitantes dentro de este estudio, principalmente que el sujeto de estudio estuvo restringido a personal laborando en la UANL específicamente en FACPYA, por lo que se requiere ampliar el estudio hacia otros contextos para poder considerar de forma robusta la generalización de los resultados.

  • English

    This research aims to find an explanatory relationship between variables that contribute to staff retention, specifically of the millennial generation. The design of this research was based on two parts, the first being documentary and the second empirical, having a quantitative, correlational, causal, and cross-sectional design. The method selected to test the proposed hypotheses was multiple linear regression. The evidence suggests that the variables “professional development” and “job satisfaction” have a positive impact on retention, specifically in millennials. Some limitations within this study are acknowledged, mainly that the subject of study was restricted to personnel working at UANL specifically in FACPYA, therefore it is necessary to expand the study to other contexts to robustly consider the generalization of these findings.