Actividades dirigidas al desarrollo de la cultura ambiental en los estudiantes de la educación superior

• Dunia Serrano Oduardo ^[1] ; Miguel Peña Pérez ; Niurvys Velázquez Peña
  1. [1] Centro universitario Jesús Menéndez, Cuba
• Localización: Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS), ISSN-e 2254-7630, Nº. 4, 2018
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Activities addressed to the development of environmental culture in students in higher education
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• Resumen
  • español

    El desarrollo de la cultura ambiental es una necesidad imperiosa en Cuba y del mundo para garantizar la supervivencia de la especie humana. La investigación pretendió dar un aporte al logro de este propósito. Se realizó la evolución histórica de la problemática ambiental, sus causas y consecuencias a nivel global, nacional y local. Los programas y planes que se desarrollan en Cuba para evitar, frenar y revertir el deterioro del medio ambiente. Se proponen instrumentos e indicadores para diagnosticar el nivel de desarrollo de la Cultura Ambiental y actividades participativas para su desarrollo, se valora la efectividad del impacto de su puesta en práctica mediante un proceso de validación a través los indicadores seleccionados. La investigación permitió abundar en la solución de la contradicción entre el modelo social ideal y la práctica contemporánea para el desarrollo de una correcta Cultura Ambiental en los estudiantes de la Educación Superior.

  • English

    The development of environmental culture is an imperative need in Cuba and of the world to guarantee the survival of the human species. The research sought to contribute to the achievement of this purpose. The historical evolution of the environmental problem, its causes and consequences at a global, national and local level was made. The programs and plans that are developed in Cuba to avoid, stop and reverse the deterioration of the environment. Instruments and indicators are proposed to diagnose the level of development of the Environmental Culture and participatory activities for its development, the effectiveness of the impact of its implementation is assessed through a validation process through the selected indicators. The investigation allowed to abound in the solution of the contradiction between the ideal social model and contemporary practice for the development of a correct Environmental Culture in the students of Higher Education.