Competencias del Interno Rotativo de Enfermería, en los Procesos de Atención de Emergencias Obstétricas, una Revisión Sistemática

• Chicaiza Tipantiza, Evelyn Johanna ^[1] ; González Naranjo , David Eduardo ^[1] ; Colcha Pulupa, Katherine Lizbeth ^[1]
  1. [1] Pontificia Universidad Católica del Ecuador

     Pontificia Universidad Católica del Ecuador

     Quito, Ecuador

     
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 5, 2024, págs. 7495-7511
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Competencies of Rotating Rursing Intern, in Obstetric Emergency Care Processes a Systematic Review
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    Esta investigación tuvo como objetivo analizar las competencias del interno rotativo de enfermería en la atención de emergencias obstétricas mediante revisión bibliográfica, con el fin de identificar las competencias que requieren fortalecimiento. Se realizó una revisión sistemática basada en síntesis narrativa, cumpliendo con las directrices establecidas por PRISMA, que incluyó 18 estudios que abordaron las competencias del personal de enfermería, en especial de los internos, en contexto de atención de emergencias obstétricas, entre los años 2019 a 2024 en idioma español, inglés y portugués, que cumplieron los criterios de inclusión y respondían a la pregunta SPIDER. Entre los resultados, se identificó que las emergencias obstétricas: hemorragia postparto, trastornos hipertensivos y la infección obstétrica, requieren el desarrollo de competencias técnicas: manejo de hemorragias, trastornos hipertensivos, sepsis y administración de medicamentos o hemoderivados, así como competencias no técnicas: comunicación efectiva y trabajo en equipo. Los hallazgos subrayan la necesidad de mejorar tanto las competencias técnicas y no técnicas, para asegurar una atención segura y eficaz. La simulación es una herramienta educativa que permite perfeccionar las habilidades en un entorno controlado antes de enfrentarse a emergencias obstétricas reales.

  • English

    The objective of this research was to analyze the competencies of the rotating nursing intern in obstetric emergency care through a bibliographic review, to identify the competencies that require strengthening. A systematic review based on narrative synthesis was carried out, complying with the guidelines established by PRISMA, which included 18 studies that addressed the competencies of nursing staff, especially interns, in the context of obstetric emergency care, between 2019 and 2024 in Spanish, English, and Portuguese, which met the inclusion criteria and answered the SPIDER question. Among the results, it was identified that obstetric emergencies: postpartum hemorrhage, hypertensive disorders, and obstetric infection, require the development of technical skills: management of hemorrhages, hypertensive disorders, sepsis, and administration of medications or blood products, as well as non-technical skills: effective communication and teamwork. The findings underscore improving technical and non-technical competencies to ensure safe and effective care. Simulation is an educational tool that allows one to hone skills in a controlled environment before facing real obstetric emergencies