Espacios y afecto: Pedagogía de la atención-motivación-organización-respeto

• Autores: Zaida Ballesteros Parejo
• Localización: Danzaratte: Revista del Conservatorio Superior de Danza de Málaga, ISSN-e 1886-0559, Nº. 16, 2023, págs. 21-30
• Idioma: español
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• Resumen
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    El siguiente artículo trata el tema de la afectividad en la práctica didáctica. Exponemos un análisis comparativo y una reflexión de estudios anteriores que ponen de manifiesto los factores por los que el alumnado es más propenso a mantener una práctica saludable acompañado por el sentimiento de protección. Ponemos de manifiesto la posición de los autores en los artículos tratados. De igual modo reflexionamos sobre transportarlo a la práctica en el aula en diferentes técnicas de danza contemporánea. Por último presentamos diversos términos importantes a tener cuenta en el aula de danza y diseño del espacio democrático.

  • English

    The next article deals with the issue of affectivity in didactic practice. We present a comparative analysis and a reflexion on previous studies that reveals the factors by which students are more likely to maintain a healthy practice accompanied by a feeling of protection. We highlight the position of the authors in the article discussed. In the same way, we reflect on putting into practice in different contemporary dance techniques. At last, we present various important terms to take into account in the dance class and the design of the democratic space.