Las adaptaciones curriculares como estrategia de colaboración: un modelo de integración educativa en España

• Autores: Ferrán Carreras Tudurí
• Localización: Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 14, Nº 1, 2003, págs. 211-230
• Idioma: español
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• Resumen

  • La educación en España ha sufrido un importante proceso de transformación durante los diez últimos años. La integración de los alumnos con necesidades educativas especiales en las escuelas comunes ha significado, dentro de este proceso, un avance importantísimo no exento de dificultades. En este artículo se revisa uno de los modelos más relevantes con el que se ha desarrollado esa integración, conocido como adaptaciones curriculares.