Principios de equidad e igualdad: una perspectiva inclusiva para la atención educativa de las poblaciones con discapacidad en Colombia

• Autores: Solangel Materón Palacios
• Localización: Revista Colombiana de Bioética, ISSN-e 2590-9452, ISSN 1900-6896, Vol. 11, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Revista Colombiana de Bioética 11(1); enero-junio 2016)
• Idioma: español
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• Resumen

  • El enfoque de libertades fundamentales, en el marco de los derechos humanos, conlleva a que se instaurecomo eje prioritario la igualdad en los espacios de participación, formación y convivencia. Hace referenciaa la importancia de reconocer las particularidades del ser humano desde las condiciones de cultura, raza,género y sexo, para lograr la plenitud de su desarrollo. El examinar las políticas públicas subyacentes a lainclusión educativa de las poblaciones con discapacidad en Colombia se constituye en el objetivo de estetrabajo de reflexión.Se ha utilizado el enfoque de derechos y el enfoque inclusivo para analizar los principios de equidad, igualdady cotejo de oportunidades pues estos propenden por la participación, inclusión y desarrollo integral de  la población. Es así que la equidad y la igualdad invitan a democratizar las políticas como un proyecto deidentidad compartida, las políticas deben tener una responsabilidad moral individual y colectiva donde labase esencial sea el reconocimiento y el respeto de la otredad. Ambos principios expresan universalidad,esto significa tener en cuenta todos los intereses y las necesidades de las poblaciones marginadas.